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「數學資料庫」
網站資源創作比賽 2006/07
比賽章則
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一、目的
本比賽旨在透過鼓勵中學生參與創作與數學有關的網絡資源,提高他們對數學的興趣並擴闊他們在數學方面的視野,同時推廣課外學習數學。二、參賽資格及組別
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寄:香港薄扶林道 香港大學數學系 轉交:數學資料庫(網頁資源創作比賽 2006/07) 李靜文小姐收 |
| 作品類型 | 一般要求 | 評審準則 | 約佔比重 |
| 文章 | 圍繞特定的主題撰文,以有趣和獨到的方式作出分析。太著眼於知識性的文章(例如像教科書中的內容)並不適合。 | 深入和獨到的見解 | ★★★ |
| 思考性和啟發性 | ★★★ | ||
| 準確性和嚴謹性 | ★★★ | ||
| 深入淺出的表達方式 | ★★ | ||
| 精煉準確的文字 | ★ | ||
| 書評 | 選定一本書籍(電影、電視劇等亦可),就其數學方面的內容作出描述和評價,亦可加入個人感想。不宜只就其內容作平鋪直述。 | 獨到的個人見解 | ★★★ |
| 介紹書籍的數學內容 | ★★ | ||
| 深入淺出的表達方式 | ★★ | ||
| 精煉準確的文字 | ★ | ||
| 故事 / 詩詞 / 謎語 | 創作一個故事 / 一首或多首與數學有關的詩詞 / 一個或多個與數學有關的謎語。如屬詩詞或謎語,可另撰一段文字作出解說。 | 創意度 | ★★★ |
| 與數學的相關程度 | ★★★ | ||
| 生動有趣的表達方式 | ★★ | ||
| 精煉準確的文字 | ★ | ||
| 漫畫 / 短片 | 創作一幅或一系列漫畫 / 一套短片以帶出某個數學主題。漫畫 / 短片帶出有關主題比文字更為有效者尤佳。參賽者可另撰文字作出解說。 | 創意度 | ★★★ |
| 與數學的相關程度 | ★★★ | ||
| 有效傳意度 | ★★ | ||
| 生動有趣的表達方式 | ★★ | ||
| 畫功 / 技術水平 | ★ | ||
| 遊戲程式 | 創作一個與數學有關的遊戲,該遊戲可以在一般的網絡瀏覽器進行,盡量做到毋須附加外掛程式。參賽者可另撰文字作出解說。 | 創意度 | ★★★ |
| 與數學的相關程度 | ★★★ | ||
| 教育意義 | ★★ | ||
| 生動有趣的表達方式 | ★★ | ||
| 在不同系統的相容性 | ★ |
金獎:在評審準則的各項目均有優異表現
銀獎:在評審準則的大部分項目均有優異表現
銅獎:在評審準則的大部分項目均有良好表現
九、其他細則特別獎: 500 元書券 及 特別大獎一份
金獎: 300 元書券 及 精美禮品一份
銀獎: 200 元書券 及 精美禮品一份
銅獎: 100 元書券 及 精美禮品一份
以下是一些作品主題的示例。參賽者可考慮採納以下主題和形式,亦可自訂任何與數學有關的主題或自創任何適合於網絡形式發放的作品類型。